5年级练习顺序建议
- 巩固多位数乘法和长除法。
- 建立分数、小数、百分数和比例之间的联系。
- 在多步应用题中使用测量与几何知识。
一次练习怎样安排
先做10道专项题。本周稍后再安排混合复习,不要在刚学新方法的同一天混入太多旧题。
可选多位数计算、分数、小数和测量练习。需要估算或多步计算时,选单栏并留出演算位置。
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年级划分仅供选题参考,请结合学校教学进度和孩子的实际掌握情况使用。
打开一项专项练习,按需要调整题量和难度,再打印题目与答案页。
按学习进度,也可用于2、3、4年级。
义务教育数学:数与运算按学习进度,也可用于3、4年级。
义务教育数学:数与运算及数量关系按学习进度,也可用于2、3、4年级。
义务教育数学:数与运算按学习进度,也可用于3、4、6年级。
义务教育数学:图形与几何按学习进度,也可用于3、4、6年级。
义务教育数学:测量按学习进度,也可用于3、4、6年级。
义务教育数学:数与运算按学习进度,也可用于4、6年级。
义务教育数学:数与运算及数量关系按学习进度,也可用于4、6年级。
义务教育数学:数与运算按学习进度,也可用于6年级。
义务教育数学:数与运算及数量关系按学习进度,也可用于2、3、4年级。
义务教育数学:数与运算及数量关系按学习进度,也可用于1、2、3、4、6年级。
义务教育数学:图形与几何按学习进度,也可用于4、6年级。
义务教育数学:数与运算及数量关系按学习进度,也可用于2、3、4年级。
孩子还说不清方法为什么这样做时,先看图解,再继续做题。
先做10道专项题。本周稍后再安排混合复习,不要在刚学新方法的同一天混入太多旧题。