数位原理

两位数乘法第二行为什么要错开一位

第二行错开,是因为它表示乘几十。34 × 26中的2表示2个十,也就是20,并不是2。末尾的0来自数位意义,不是额外添加的一条规则。

4–5年级 · 完整例题 · 3道理解检查

01

先识别题目结构

  • 先把26拆成20 + 6。
  • 第一行记录34 × 6。
  • 第二行记录34 × 20,每个数字的数值都是34 × 2的10倍。
02

完整做一道例题

题目

说明34 × 26竖式中的两行分别表示什么。

  1. 把26拆成20 + 6。
  2. 计算34 × 6 = 204。
  3. 计算34 × 20 = 680,再把204和680相加。

答案错开的第二行是680,因为它表示34 × 20。

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03

容易出现的错误

  • 只说“后面补0”,没有理解这个0来自十位。
  • 第二个部分积写68,并把它当成68参与相加。
  • 第二行仍从个位开始写,导致数位错位。
04

用三道题检查理解

01

42 × 31中的3表示多少?

查看答案30
02

27 × 43的十位部分积是多少?

查看答案27 × 40 = 1080
03

56 × 24 = 56 × ___ + 56 × 4。

查看答案20
05

理解后开始练习

孩子能够说清方法后,再生成一份新题进行独立练习;练习时可以先隐藏答案页。

相关图解方法

内容复核例题与讲解最近复核于2026年9月29日。发现问题? 提交纠错